Автор:
Назгуль Аужанова (Талдыкорган, Казахстан)
В русской вокальной лирике уже в 20-30-е годы прошлого столетия устанавливается традиция использовать вальс для характеристики женского образа.
Это как бы женский портрет, нарисованный на блестящем и поэтическом фоне бала, праздника, маскарада. В русской литературе таких примеров очень много. Достаточно напомнить эпизоды из «Евгения Онегина» А.С.Пушкина, из «Маскарада» М.Ю. Лермонтова, из романов Льва Толстого [4, с.126].
В этом произведении М.И.Глинка переосмыслил жанр вальса. Поднявшись над бытовым вальсом, композитор создал лирико-романтическую поэму о людях своего времени, об их чувствах и переживаниях. Некоторые исследователи находят в этом произведении якобы «портретное» сходство с возлюбленной М.И.Глинки – Катюшей Керн.
Музыкальная форма «Вальса-фантазии» неповторимо индивидуальна. Побочные части вальса разрастаются в самостоятельные мелодические эпизоды, по их игривей искрящийся ритм неизменно сменяет одна и та же печальная главная тема. Как неотступная мысль, она возвращается снова и снова, доминируя над всем произведением и придавая ему черты какого-то осеннего очарования [4, с.201].
Влияние «Вальса-фантазии», всего строя его художественных образов ощущается в лирических сторонах многообразного симфонизма П.И.Чайковского. Вальсовость поэтических образов П.И.Чайковского складывалась в процессе глубокого развития традиций «Вальса-фантазии» как вершины глинкинского лирического симфонизма и лучшего, что было создано в этой области другими русскими композиторами первой половины XIX века [3, с.834].
Академик Б.В.Асафьев в одной из своих работ справедливо отмечает, что «...Чайковский любил часто пользоваться формулой вальса и претворял ее с изумительной гибкостью, легкостью и остроумием, насыщая различнейшим «содержанием» [5, с.238].
В этих «формулах вальса», композитор сумел передать не только разнообразные душевные состояния, но и индивидуальные черты, которые связаны с национальными корнями его музыкального мышления.
С помощью вальса П.И.Чайковский передавал самые разнообразные настроения: и беззаботное веселье, и праздничную радость, и тихую задумчивость, и юмор, и задор, и глубокую грусть.
В этих произведениях очень искренно переданы и наивный детский восторг, и «первые грезы о счастье ином». Вальсовый ритм здесь является выражением поэтических представлений о заманчивой красоте еще непознанной жизни. В «Подснежнике» с удивительной тонкостью передано весеннее Настроение, какое-то радостное и трепетное ожидание счастья, которое охватывает человека, когда он вдыхает запах весеннего воздуха. Любовь к природе здесь выражена средствами «городской» музыки вальса для того, чтобы передать чувства людей, живущих в городе и лишенных возможности постоянно общаться с природой.
Вальсы и вальсообразные движения являются опорными точками его балетов. Это обычно моменты светлой лирики, выражение торжествующей красоты, мощи и чувственного обаяния жизни.
Ритм вальса обладает свойствами мягковолнистого, как бы «парящего» движения. У П.И. Чайковского эти свойства получили широкое эмоциональное истолкование: вальс у него становится выражением освобожденного чувства, романтически «парящей» души. Вместе с тем «вальсовость» (как признак бытового жанра) придает этому высокому полету чувств земную теплоту и лиричность.
Хочется подчеркнуть роль вальса в формировании самого популярного жанра музыки – массовой песни.
Жанровые признаки вальса только во второй половине 30-х годов стали проникать в массовую лирическую песню. До этого времени в быту пользовались популярностью вальсовые песенки городской окраины, созданные еще до революции – «Прощайте, ласковые взоры», «Бывали дни веселые», «Кочегар», «Златые горы», «Мой костер» и другие. Они пелись в свое время под аккомпанемент гитары или гармоники [6].
«Возрождение» вальса в песне началось с вальсовой песенки. Эта жанровая разновидность отличается от вальса как бального танца простотой формы и наличием лирического сюжета.
Особо следует подчеркнуть роль вальса в музыке. Вальс можно назвать самым популярным танцем нашей молодежи. Именно поэтому многие русские композиторы отдали большую дань этому жанру и создали много интересных образцов вальсовой музыки. Здесь можно отметить многочисленные эстрадных вальсы И.О.Дунаевского, Крюкова, А.Цфасмана, Е.Л.Шварца, С.Н.Кнушевицкого, А.Хачатуряна, Д.Б. Кабалевского, И.А.Слонова и других русских композиторов.
Они часто звучат по радио и хорошо известны.
Вначале вальсовая песенка зазвучала в кино в качестве песни рабочей заставы – «Крутится, вертится шар голубой», из кинофильма «Юность Максима», «Тучи над городом встали» из кинофильма «Человек с ружьем».
Затем появилось несколько лирических песен в этом жанре, сразу получивших широкую популярность – «Парень кудрявый», «Чайка» Г.С.Милютина, «Синий платочек» Гольда и Петербургского, «Песня о Москве» Т.Н.Хренникова и некоторые другие песни из кинофильма «Свинарка и пастух». В них возродились не только типичные темы и сюжеты старой вальсовой песенки (разлука, письмо с приветом любимому, подарок в знак верности), но и характерный для нее музыкальный язык [5, с.57].
Обращение к вальсовой песенке городской окраины обогатило русскую лирическую песню, дало ей новые средства воплощения образов простых людей, привлекательных бесхитростностью и задушевностью своих лирических чувств.
Успехи, достигнутые в песенной лирике 30-х годов, подготовили ее расцвет в годы Великой Отечественной войны.
В этот трудный для нашей страны период количество лирических песен вальсообразного характера увеличилось во много раз. По популярности в быту жанр вальсовой песенка занял одно из самых первых мест.
Русские композиторы в годы войны стремились переосмыслить старый жанр, очистить его от излишней сентиментальности и развить его в соответствии с изменившимся характером героя песен.
Центральное место в песенной лирике Великой Отечественной войны заняла тема любви людей к Родине. Первым композитором, которому удалось ярко воплотить эту тему в лирической песне-вальсе, был В.П.Соловьев-Седой. В конце июня 1941 года он написал замечательную песню «Играй, мой баян». Герой этой песни – простой паренек из рабочего поселка. Он показан в тот момент, когда «вражья стая над нами, как туча взвилась» и «застава дорогая за Родину поднялась». В этот момент его сердце наполняет горячее чувство любви к Родине. Притом патриотизм героя высказывается не в авторском призыве или торжественной клятве, а в сердечном лирическом обращении к друзьям:
Играй, мой баян, и скажи всем друзьям,
Отважным и смелым в бою,
Что, как подругу,
Мы Родину любим свою.
Перед композитором стояла задача создать такой музыкальный образ героя песни, чтобы слушатели действительно поверили, что любовь к Родине является для него глубоким личным чувством, нежным, чистыми сильным, достойным горячо любимой подруги.
Подобный герой, выросший в рабочем поселке или в колхозном селе, скромный и отважный, сердечным и жизнерадостным появился в советском искусстве перед самой войной.
Скромный и потому незаметный в повседневной жизни, этот новый герой в годы военных испытаний раскрыл свои замечательные душевные качества. Под именем Антоши Рыбкина, Пети Огонькова, Фомы Смыслова он появлялся на страницах различных литературных произведений, в кино, во фронтовых газетах, на плакатах и рисунках.
В.П.Соловьев-Седой общую характеристику этого героя дает через жанр лирической песенки-вальса того типа, какой сложился на городской окраине, – с наивно-простодушной мелодикой и гармошечным или гитарным сопровождением.
С помощью чистой и задушевной вальсовой мелодии композитор сумел естественно и просто раскрыть большую тему любви к Родине. При этом ему удалось убедительно обрисовать героя песни и создать первый образ простого человека в лирике военных лет [2, с.1].
Правда, следует отметить, что эта разновидность была слишком определенно связана с мирными образами (праздника, гулянья и т. п.), поэтому она в годы войны была меньше распространена, чем вальсовая песенка.
Массовая песня постепенно сближается с романсом, концертной или эстрадной песней. И в этом сближении ритм вальса оказывает нашим композиторам неоценимую помощь.
Играй, мой баян, и скажи всем друзьям,
Отважным и смелым в бою,
Что, как подругу,
Мы Родину любим свою.
В годы Отечественной войны появилась и другая разновидность песни-вальса, сохранившая прямую связь с бальным танцем, более сложная и развитая по форме. Эта песня предоставила возможность более развернутого выражения лирического чувства, и в этом ее положительное значение для песенной лирики военного периода. Примером может служить песня М.И.Блантера «В лесу прифронтовом», «Казахский вальс» Л.Хамиди и многие другие. Правда, следует отметить, что эта разновидность была слишком определенно связана с мирными образами (праздника, гулянья и т. п.), поэтому она в годы войны была меньше распространена, чем вальсовая песенка.
В последнее время границы песенного искусства еще более расширились, появилось большое количество песен, написанных специально для исполнения самодеятельными коллективами или певцами с концертной эстрады для массового слушателя. Массовая песня постепенно сближается с романсом, концертной или эстрадной песней. И в этом сближении ритм вальса оказывает нашим композиторам неоценимую помощь. Можно назвать много замечательных песен-вальсов, созданных советскими композиторами после войны: «Севастопольский вальс» К.Листова, «Школьный вальс» И.О. Дунаевского, «Весенний карнавал» А. Хачатуряна, «Сосны шумят» Ю.Слонова, «Вальс на льду» Зары Левиной, вальсы Феркельмана, Г.Носова, Ф.Г.Волкова, Компанейца, В.П.Соловьева-Седого и многих других композиторов. Все они свидетельствуют о том, что ритм вальса живет и процветает в музыке [1, с.46].
Необходимо отдельно выделить вальсы из балетов, отметить выдающуюся роль в этой области Р.М.Глиэра, А.Хачатуряна и ряда других композиторов и, резюмировать, что этот жанр музыкального искусства отличается необычайной жизненной силой.
Каждая эпоха, каждая страна вносит в него свои характерные черты, старается обогатить его и сделать более разнообразным, и именно поэтому жанр вальса бессмертен. Он всегда будет оставаться одним из любимейших танцев человечества и всегда будет служить композиторам неиссякаемым источником художественного вдохновения.
Литература:
1. Аужанова Н.Б. Методические рекомендации по организации и проведению вечера вальса. ‒ Алматы: ГРЮБ, 1981. – 74 с.
2. Тарасов В. В мире вальса. /Статья к музыкальному сборнику, фирма «Мелодия», 1989.
3. Детская энциклопедия. Т. IV, VII, 2- изд. – М.: Просвещение, 1965, 1966. – 921 с.
4. Друскин М. Очерки по истории танцевальной музыки. – Л: Музыка, 1980. – 202 с.
5. Милан Кундера. Вальс на прощание. – Прага: Изд-во «Азбука-классика», 2002. – 288 с.
6. e-mail: kastaliya@narod.ru